Ускоренное воспитание ребенка в симуляции
Dec. 13th, 2016 10:13 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
lankasterskyОдна из причин, по которой многие не спешат заводить детей - это львиная доля жизни и энергии, которые отнимает воспитание детей. Допустим, ученые могут ускорить биологическое созревание человечекого организма подобно тому, как стимулируют рост бройлерных куриц, остается понять, как в него впихнуть жизненный опыт.
Технологии чтения-записи в мозг могут позволить загрузить в нового индивида новые знания очень быстро. Но становление личности подразумевает, что она должна активно взаимодействовать со средой, преодолевать себя, закалять характер и волю и т.п. Т.е. прямая загрузка данных в мозг нам позволит получить не личность, а, скорее, бесполезный биологический компьютер. Надо не просто загружать данные, а создать симуляцию реального мира, в которой время будет идти на порядки быстрее, чем в реальности, и в которой индивид сможет проявлять себя, принимать решения, терпеть неудачи и успехи и постепенно закаляться как личность.
Для того, чтобы тело чувствовало себя комфортно в ускоренном времени в симуляции, мы должны как-то ускорить и его реакции, т.е скорость прохождения нервных импульсов по телу. Физику на клеточном уровне изменить задача не самая простая, проще отключить нервную систему от тела человека и ее деятельность тоже имитировать, нагружая только мозг непосредственной подачей электрохимических импульсов в нейронную сеть. Но мозг при этом должен иметь опыт реального тела, чтобы управлять им на нужном уровне и банально не падать при ходьбе, когда человек проснется. Т.к. тело у каждого развивается индивидуально в зависимости от генов и внешной среды, то смоделировать физический опыт тело получится только приблизительно, так что первое время после пробуждения человек будет подучиваться ходить, как космонавт после длительного пребывания в космосе.
Социальное взаимодействие смоделировать можно будет, только если ИИ разовьется до такой степени, что сможет имитировать деятельность целого социума, причем, довольно точно копировать деятельность реальных людей, по крайней мере, родственников, чтобы человек, росший в симуляции, знал их, когда проснется. Понятно, что человек - недетерминированное существо, поэтому симуляция родителей не будет равна настоящим родителям и им придется как-то корректировать их взаимоотношения, когда их инкубационный ребенок проснется. Вопрос также, насколько они будут привязаны к ребенку, если их не будет связывать совместное многолетнее времяпрепровождение. Спасти может, если их тоже будут погружать с симуляцию, где они смогут в ускоренном режиме взаимодействовать с ребенком. Но в симуляции за это время все равно пройдут годы и помучиться все равно придется, разве что сэкономить реальное время.
Вопрос: когда останавливать симуляцию? Если затянуть ее слишком долго, то под конец придется симулировать большое количество социальных связей и вообще, большой кусок земной реальности, а это дорого и сложно. Плюс, если мозг будет достаточно зрелый, то когда человек проснется, переучивать его будет довольно сложно, а кому нужен человек, полностью выросший в пробирке? Плюс, у него не будет реальных друзей - разве что, кроме тех, что так же рос в одной с ним симуляции и они могли там взаимодействовать. Хороший срок для симуляции - имитировать первые два-три года биологической жизни ребенка (индивидуально может быть скорректировано), все равно большинство людей не помнит, что происходило с ними в этом возрасте, и это как раз самый сложный период ухода за ним.
Т.е. перед родами с родителями работает дизайнер симуляции воспитания ребенка, где они продумывают, каким жизненным опытом нагружать их дитя. Беременность проходит в пробирке за пару недель, где имбрион уже подключен к простенькой симуляции. Сами роды, по сути, это переключение на более сложную симуляцию внешнего мира", а также добавление других реальных личностей и, конечно, родителей, которые помогают воспитывать ребенка в симуляции как раз на период их декретного отпуска. При выписывании через несколько недель из роддома ребенок уже умеет неплохо ходить, разговаривать и выполнять другие несложные действия, родители сэкономят кучу времени и энергии, и все в профите.
Технологии чтения-записи в мозг могут позволить загрузить в нового индивида новые знания очень быстро. Но становление личности подразумевает, что она должна активно взаимодействовать со средой, преодолевать себя, закалять характер и волю и т.п. Т.е. прямая загрузка данных в мозг нам позволит получить не личность, а, скорее, бесполезный биологический компьютер. Надо не просто загружать данные, а создать симуляцию реального мира, в которой время будет идти на порядки быстрее, чем в реальности, и в которой индивид сможет проявлять себя, принимать решения, терпеть неудачи и успехи и постепенно закаляться как личность.
Для того, чтобы тело чувствовало себя комфортно в ускоренном времени в симуляции, мы должны как-то ускорить и его реакции, т.е скорость прохождения нервных импульсов по телу. Физику на клеточном уровне изменить задача не самая простая, проще отключить нервную систему от тела человека и ее деятельность тоже имитировать, нагружая только мозг непосредственной подачей электрохимических импульсов в нейронную сеть. Но мозг при этом должен иметь опыт реального тела, чтобы управлять им на нужном уровне и банально не падать при ходьбе, когда человек проснется. Т.к. тело у каждого развивается индивидуально в зависимости от генов и внешной среды, то смоделировать физический опыт тело получится только приблизительно, так что первое время после пробуждения человек будет подучиваться ходить, как космонавт после длительного пребывания в космосе.
Социальное взаимодействие смоделировать можно будет, только если ИИ разовьется до такой степени, что сможет имитировать деятельность целого социума, причем, довольно точно копировать деятельность реальных людей, по крайней мере, родственников, чтобы человек, росший в симуляции, знал их, когда проснется. Понятно, что человек - недетерминированное существо, поэтому симуляция родителей не будет равна настоящим родителям и им придется как-то корректировать их взаимоотношения, когда их инкубационный ребенок проснется. Вопрос также, насколько они будут привязаны к ребенку, если их не будет связывать совместное многолетнее времяпрепровождение. Спасти может, если их тоже будут погружать с симуляцию, где они смогут в ускоренном режиме взаимодействовать с ребенком. Но в симуляции за это время все равно пройдут годы и помучиться все равно придется, разве что сэкономить реальное время.
Вопрос: когда останавливать симуляцию? Если затянуть ее слишком долго, то под конец придется симулировать большое количество социальных связей и вообще, большой кусок земной реальности, а это дорого и сложно. Плюс, если мозг будет достаточно зрелый, то когда человек проснется, переучивать его будет довольно сложно, а кому нужен человек, полностью выросший в пробирке? Плюс, у него не будет реальных друзей - разве что, кроме тех, что так же рос в одной с ним симуляции и они могли там взаимодействовать. Хороший срок для симуляции - имитировать первые два-три года биологической жизни ребенка (индивидуально может быть скорректировано), все равно большинство людей не помнит, что происходило с ними в этом возрасте, и это как раз самый сложный период ухода за ним.
Т.е. перед родами с родителями работает дизайнер симуляции воспитания ребенка, где они продумывают, каким жизненным опытом нагружать их дитя. Беременность проходит в пробирке за пару недель, где имбрион уже подключен к простенькой симуляции. Сами роды, по сути, это переключение на более сложную симуляцию внешнего мира", а также добавление других реальных личностей и, конечно, родителей, которые помогают воспитывать ребенка в симуляции как раз на период их декретного отпуска. При выписывании через несколько недель из роддома ребенок уже умеет неплохо ходить, разговаривать и выполнять другие несложные действия, родители сэкономят кучу времени и энергии, и все в профите.
